Los acordes de séptima de dominante se han considerado en la tonalidad como acordes disonantes. La disonancia se ha de proteger mediante la preparación y la resolución del intervalo disonante
PREPARACIÓN DEL ACORDE
PREPARACIÓN MELÓDICA DEL ACORDE DE SÉPTIMA
Debemos de cuidar la
llegada a la séptima y a la tercera (sensible)
LA SÉPTIMA: No se toma
por salto descendente
LA SENSIBLE: No se toma por salto ascendente
PREPARACIÓN ARMÓNICA
EL INTERVALO DE SÉPTIMA MENOR que hay entre la fundamental y la séptima se prepara si llegamos a el por movimiento oblicuo o por movimiento
contrario, pero si llegamos a el por movimiento directo deberemos de seguir las
normas de las octavas directas, osé entre voces extremas la soprano realiza una segunda y entre otras voces una de las dos hará la segunda
RESOLUCIÓN DEL ACORDE
RESOLUCIÓN MELÓDICA
LA SÉPTIMA: debe de Bajar de grado
conjunto ( 2ª)
LA SENSIBLE: debe de Subir de semitono. (2m)
RESOLUCIÓN ARMÓNICA (FUNCIONAL)
El acorde de Dominante en estado fundamental como mejor se enlaza es con la T en estado fundamental
Si el acorde de 7 de Dominantes está completo también puede ir al VI en estado fundamental con duplicacion de la 3, la 7 de dominante invertida resuelve habitualmente en tónica.
1. Cuando el V7 está en
estado fundamental:
Puede estar con la quinta
O podremos hacerlo sin la quinta, cuando queramos resolver en una tónica completa omitiendo uno de los sonidos del acorde, a cambio duplicaremos la fundamental del acorde de Dominante. Omitimos la quinta para que la resolución del acorde en la tónica no nos produzca faltas de quintas paralelas o contrarias para que la séptima de dominante pueda resolver en la Tónica completa
El acorde de Dominante en estado fundamental se enlaza es con la T en estado fundamental
· Si el V7 está completo (osea con la 5):
- Puede enlazar con la Tónica, que estará sin la quinta para evitar faltas de 5as paralelas o contrarias.
- O puede enlazar con el VI duplicando la tercera del acorde
· Si el V7 está incompleto (sin 5): vamos a I con la quinta, no conviene ir al VI
· La séptima de dominante en estado fundamental no debe de resolver en un acorde de Tónica en primera inversión. Esto es así, porque el intervalo de séptima, no debe de resolver en un
intervalo de 8ª directa (no hacer 8 Directa por la duplicación de la tercera de un acorde y no hacer una 8 directa desde una disonancia)
· La séptima de dominante no debe de resolver en un acorde de Tónica en segunda inversión. ya que sería una resolución muy inestable.
2. Cuando el V está
invertido vamos a Tónica y cuidamos el
enlace desde el punto de vista armónico y melódico,
- V con séptima de dominante en primera inversión resuelve en Tónica en estado fundamental
- El V en 2 inversión debe de tener preparado el intervalo de 4ª (no se debe de atacar por salto, debe de ir por grado conjunto o por movimiento oblicuo) y resuelve en tónica en estado fundamental o en tónica en primera inversión.
- El V con séptima en tercera inversión, resuelve siempre en I en primera inversión.
- Hay una resolución curiosa y más moderna de la Dominante en tercera inversión, que es la conocida como cadencia de Rimsky Korsakov en la que un V+4 resuelve en I en estado fundamental, dándose así un gesto plagal en el bajo a pesar del caracter de dominante del acorde, si eres alumnado de armonia de enseñanzas profesionales olvídate de esta resolución que no es nada habitual en nuestras clases.
Denominamos resoluciones excepcionales del acorde de séptima la resolución en otra función o realizando una conducción distinta de la descrita en las resoluciones melódicas
ACTIVIDAD 1 y 2
Actividad 1 hasta domingo 17 de mayo a las 23:55
Mira vídeos tutoriales en YouTube de séptimas de dominante, escoge uno solo, visualiza y lo compartes con tus compañeros, añadiendo un cuestionario resuelto con un si o un no para ver si coincide con las explicaciones dadas en este texto.
No puede coincidir tu vídeo con ninguno de los compartidos por tus compañeros, tiene que ser distinto.
Envías el vídeo junto con este texto en el que habrás completado con un si o un no para cada cuestión y en las últimas haces una pequeña reflexión.
Completas este texto con un si o un no o comentando :
Actividad 2 hasta domingo 24 de mayo a las 23:55
Pincha aquí y responde a este cuestionario.
Envíame la nota que saques al grupo de whatssap
ACTIVIDADES: semanalmente pero como muy tarde domingo 24 de mayo a las 23:55Actividad 1 hasta domingo 17 de mayo a las 23:55
Mira vídeos tutoriales en YouTube de séptimas de dominante, escoge uno solo, visualiza y lo compartes con tus compañeros, añadiendo un cuestionario resuelto con un si o un no para ver si coincide con las explicaciones dadas en este texto.
No puede coincidir tu vídeo con ninguno de los compartidos por tus compañeros, tiene que ser distinto.
Envías el vídeo junto con este texto en el que habrás completado con un si o un no para cada cuestión y en las últimas haces una pequeña reflexión.
Completas este texto con un si o un no o comentando :
- 1. Habla de no llegar por salto ascendente a la sensible:
- 2. Habla de no llegar por salto descendente a la la séptima:
- 3. Habla de no llegar al intervalo de 7ª por movimiento directo
- 4. Habla de la resolución melódica de 2º ascendente de la sensible
- 5. Habla de la resolución melódica de 2ª descendente de la séptima.
- 6.Habla de la resolución funcional de la dominante en estado fundamental en la Tónica sin quinta
- 7. Presenta la séptima de dominante sin quinta
- 8. Habla de la resolución funcional en VI duplicando la tercera
- 9. Habla de los cifrados de las inversiones
- 10. Habla de los problemas de la resolución armónica de la séptima de dominante invertida
- 11. Desde el punto de vista comunicativo que te parece: muy bueno, bueno, regular, malo
- 12 ¿Crees que es un buen vídeo para aprender la séptima de domiunante?
- 13. ¿Que cosas te han resultados negativas?
- 14 ¿Que cosas te han resultado positivas ?
Actividad 2 hasta domingo 24 de mayo a las 23:55
Pincha aquí y responde a este cuestionario.
Envíame la nota que saques al grupo de whatssap
Realiza en el cuaderno las páginas 86, 88, y 87

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